為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務，激發學生參與勞動教育的激情，讓學生深入了解勞動教育的意義、目的，營造良好的勞動氛圍，機電工程學院23汽車17班結合自身實際開展勞動教育主題系列活動。
本次勞動教育主題系列活動圍繞“以勞育德、以勞啟智、以勞涵美、以勞健體”四個中心展開，分別是崗位體驗項目和校園美化項目。每個項目同學們都積極參與，在親身實踐中體會勞動的意義，耐心、細致、專注、創新成了他們的代名詞。
在導員鄧可的領導下23汽車17班班級成員分為八組進行校園美化值日活動，同學們的身影分布在校園的各個角落，為校園環境保持作出了自己的貢獻。
為培養學生正確的勞動價值觀，將勞動精神融入到學生的日常生活中,同學們進行了宿舍樓的附近的垃圾清理工作。一位位同學手持打掃工具，不畏嚴寒，不抱怨距離，配合默契，他們勤勞的身影融入了校園。
干凈整潔的教學環境不僅能使同學們身心愉悅還可以提高同學們的學習效率。此次活動中，同學們對教學樓的走廊、教室進行了認真細致的打掃。彎下腰，俯下身，不放過一片污漬，不忽略一個死角，平凡的辛勞也是光榮的閃耀，同學們的辛勤勞作換來了教學樓的煥然一新。
同學們來到實訓大樓南北棟，活動負責人給各組分發清掃工具和分配任務。接著，同學們在小組長帶領下清清掃校園內的枯枝落葉、雜草雜物，以及花壇里的煙頭紙屑。在導員的動員號召下，同學們為校園整潔明亮的環境辛勤勞動，揮灑著自己的汗水。一天打掃結束后，同學們將垃圾裝運丟棄至垃圾桶，并將清掃工具放至原處。大家神態雖略顯疲憊，但看見煥然一新的園環境，每個人的臉上也都洋溢出心滿意足的笑容。
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同學們一起將草叢中的垃圾撿起來，不放過任何一處垃圾。
勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發展獲取物質精神產品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創造和積累更多財。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現代宇宙飛船遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養殖等，無一不充滿著艱辛和創造，充滿著人類智慧的結晶。
一周的勞動時間，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中思甜，留下不盡思索。勞動周的第一天，對一些要做的事情還不是很熟悉，干起來有些吃力，總是忙的手忙腳亂，總是問班委，做什么，怎么做。雖然很累，但是感到很充實，使我學到了書本上學不的知識。 勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟寢室樓里里外外煥然一新一一從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血勞動創造了人，人離不開勞動。勞動需要付出時間、付出體力、付出疲勞、付出辛苦，耕耘才有收獲，付出才有回報。勞動還需要誠實，勞動應該遠離投機取巧與詐騙。人人都有勞動的開端,同學們也不例外。一周的勞動，雖然時間有些短，但它使我們的思想發生了質的飛躍。
勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動我們各負其責，配合默契，互幫互助，逐漸縮短勞動時間。
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